Cientistas do Instituto Neurológico de Montreal, juntamente com colegas da Universidade Concórdia, realizaram um experimento, cujos resultados mostraram que as aulas de música na infância podem melhorar as conexões neurais no cérebro. Recomenda-se estudar com crianças que ainda não completaram sete anos. Somente neste caso, uma varredura do cérebro "destacará" todas as vantagens.
Por exemplo, as diferenças serão perceptíveis na área do cérebro responsável pelo movimento. Naturalmente, não é um fato que um músico brilhante acabe com uma criança, mas ainda assim o efeito será bastante significativo. O teste envolveu 36 pessoas que foram solicitadas a realizar tarefas de habilidades motoras. Dezoito pessoas começaram a estudar música com a idade de sete anos, o resto depois.
Ambos os grupos passaram a mesma quantidade de tempo na aula. Eles também foram comparados com pessoas que nunca fizeram música. O teste foi reproduzir o ritmo de forma audiovisual. O grupo, no qual as pessoas estavam envolvidas com música desde cedo, cometeu o menor erro, a julgar pela precisão e pelo tempo. Mesmo depois de dois dias de treinamento similar, esse grupo confiantemente passou o segundo.
Acontece que as lições de música fortalecem as conexões entre os segmentos sensorial e motor do cérebro. Ao mesmo tempo, a fundação é colocada sobre a qual o processo de aprendizagem é subsequentemente baseado. É por essa razão que os cientistas não conseguiram detectar diferenças no cérebro de pessoas que começaram a estudar música depois de sete anos e aquelas que não estudaram música no processo de escaneamento.
